Sebagai bentuk implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya bidang Pengabdian kepada Masyarakat, sivitas akademika Program Studi Sastra Indonesia, Universitas Pamulang menyelenggarakan Workshop Penulisan Karya Ilmiah dengan Memanfaatkan TPACK di SMAN 1 Maja pada hari Kamis, 18 September 2025. Kegiatan berlangsung di Jalan Kebon Kalapa No. 1, Kecamatan Maja, Kabupaten Lebak, Provinsi Banten, pukul 08.00–12.00 WIB.

Workshop ini diikuti oleh siswa kelas XII dan dirancang untuk meningkatkan pemahaman konseptual serta keterampilan praktis siswa dalam penulisan karya ilmiah melalui integrasi pendekatan Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK). Kegiatan ini sekaligus menjadi wujud kontribusi akademisi dalam memperkuat literasi ilmiah di lingkungan pendidikan menengah.

Ketua tim pengabdian dari Program Studi Sastra Indonesia Universitas Pamulang menjelaskan bahwa kegiatan ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya pemahaman siswa terhadap sistematika penulisan karya ilmiah serta pemanfaatan teknologi secara akademik. “Melalui workshop ini, kami berupaya membekali siswa tidak hanya dengan kemampuan menulis ilmiah, tetapi juga keterampilan mengelola teknologi secara tepat, kritis, dan bertanggung jawab,” ujarnya.

Pelaksanaan workshop menggunakan metode ceramah interaktif, diskusi, dan praktik langsung. Materi meliputi pengenalan karya ilmiah, struktur dan kaidah bahasa ilmiah, konsep dasar TPACK, serta praktik integrasi teknologi dalam proses penyusunan karya ilmiah. Peserta juga dibimbing menyusun draf karya ilmiah dengan memanfaatkan sumber digital yang kredibel.

Pihak sekolah menyambut positif kegiatan ini. Kepala SMAN 1 Maja menyatakan bahwa kolaborasi dengan perguruan tinggi memberikan dampak signifikan bagi peningkatan kualitas pembelajaran. “Kegiatan ini sangat bermanfaat bagi siswa kelas XII sebagai bekal akademik. Kami berharap kerja sama dengan Universitas Pamulang dapat terus berlanjut,” ungkapnya.

Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap struktur karya ilmiah serta kemampuan memanfaatkan teknologi pembelajaran. Siswa tampak lebih aktif dan sistematis dalam menyusun draf tulisan ilmiah. Antusiasme peserta selama workshop juga mencerminkan relevansi materi dengan kebutuhan pembelajaran saat ini.

Sebagai simpulan, workshop ini menjadi contoh konkret implementasi kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat oleh sivitas akademika Program Studi Sastra Indonesia Universitas Pamulang yang berorientasi pada peningkatan literasi akademik siswa. Ke depan, kegiatan serupa disarankan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan dengan pendampingan intensif agar dampaknya semakin optimal.